ZATERDAG 26 MEI 2012

Uit een ander Nederlands onderzoek blijkt dat allochtone jongeren meer externaliserende problemen (gedragsproblemen, zoals agressief, opstandig of crimineel gedrag) hebben, als er weinig allochtone leerlingen in de klas zitten. Dit was niet zo bij allochtone jongeren in een klas met meer andere allochtone leerlingen. Dit effect was evenmin aanwezig bij internaliserende problemen (angst en depressies) en bij autochtone jongeren.

http://tinyurl.com/2863jth

Hieruit kun je afleiden dat allochtone jongeren het - op psychosociaal gebied - minder goed doen op een witte school en dat het voor de rest niet veel uitmaakt.

---

---

Hoe weten we dit? Etnische registratie is toch verboden door de linkse elite?

en die elite heeft dat toch zó grondig gedaan dat ook grote middengroepen nu roepen dat etnische registratie (als voorgesteld door de pvv) ongewenst is.

---

---

Gaat de beer nou eindelijk los? Ook dit rapport zal vliegensvlug ingekapseld worden... en heer Driehuis, complimenten deze keer voor de keuze voor juist dit bericht.

het is vreschrikkelijk hoe goedwillende kinderen - en hun ouders - gebukt gaan on de terreur van de nivellering.

Ik ben dik bevriend met iemand van heeeeelll ver weg, die hier op 15 jarige leeftijd kwam. Zat twee jaar in zo'n kolere overheids multi culti klas, met 10-12 andere taligen en mentaliteiten: luiaards. Het schoot geen donder op..

totdat een gepensioneerde lager onderwijs non de persoon er uitpikte met het typisch perfecte Rooms Katholieke gevoel voor talent. In een half jaar les geven was het gepiept. De persoon in kwestie schrijft netter dan ik, en maakt een taal/spreek foutje, na een heel lange werkdag, of fietstocht. En dan nog is daar geen woord Chinees bij :-) De siblings kunnen er minder van, maar werken zich allemaal de blubber.

---

---

als apartheid zo goed werkt, gaan we het dan ook invoeren in de rest van de maatschappij zoals op het werk?

---

---

Wat een rare discussie. Waarom wordt dit onderzoek gepolitiseerd?
Bij een discussie gaat het erom praktijkervaringen + onderzoeken aan elkaar te toetsen.
Dan is het interessant om te lezen dat meerdere culturen onder de allochtonen om extra docerende menskracht vraagt. Autochtonen + bijv. Turken óf Marokkanen gaat ook goed, zegt Dronkers, zónder extra menskracht.
Ik mis in zijn onderzoek de bevindingen van bijv. Bowen Paulle. Hij constateerde uit proefondervindelijk onderzoek in de VS dat het gaat om de opleidingen van de ouders. Een mix van 70% kinderen van hoogopgeleide ouders met 30% kinderen van laagopgeleide ouders zou de prestaties van die 70% niet belasten, terwijl de 30% aanmerkelijk stijgen in prestaties. Aan die balans moet je niet rommelen. Organisatorisch was deze mix haalbaar, door bijv. op regioniveau de ouders te laten kiezen voor het type school en door te zorgen voor goed vervoer voor schooljeugd.

---

---

De achtergronden om te begrijpen wat het doel van het onderwijs is, dat we toch allemaal geacht worden te genieten, vind je hier:
http://www.johntaylorgatto.com/

Daar kan het hele boek 'The Underground History of American Education' verder doorgeklikt, gelezen worden.

http://www.johntaylorgatto.com/underground/toc1.htm

Kort voorbeeld:

Chapter Two
An Angry Look At Modern Schooling

The secret of American schooling is that it doesn’t teach the way children learn and it isn’t supposed to. It took seven years of reading and reflection to finally figure out that mass schooling of the young by force was a creation of the four great coal powers of the nineteenth century. Nearly one hundred years later, on April 11, 1933, Max Mason, president of the Rockefeller Foundation, announced to insiders that a comprehensive national program was underway to allow, in Mason’s words, “the control of human behavior.”

---

---

@Goudje: in de schotelcity's of de Bijlmer wonen allang geen 70% blanken meer. Daar kan de ideale mix van Bowen nooit gehaald worden en is het precies omgekeerd: 70% zwakke leerlingen uit niet-westerse, niet-NL-talige achterstandsmilieus, zo niet meer. En als het meezit 20-30% zwarte leerlingen op mavo-niveau met dito ouders. Havo- en zeker vwo-leerlingen zijn op die scholen een uitzondering.

Dankzij het fantastische beleid dat onze NL overheid sinds de jaren '70 heeft gevoerd is er een chain immigration van ongeletterden uit de 3de wereld (incl. de moslimparadijzen) met een laag IQ op gang gekomen. Ze worden met open armen ontvangen aan de loketten. Nog steeds is die stroom niet tot staan gebracht omdat ze nu via de EU komen, dankzij het fantastische generaal pardon van de Spaanse overheid in 2005.

Dit leidt allemaal tot een daling van de gemiddelde cognitieve prestaties van Nederland op bevolkingsniveau. Maar daar staat weer tegenover dat een groeiend deel van het arbeidsleger zijn brood verdient aan zorgleerlingen, zwakke leerlingen, probleemleerlingen en wat al niet meer. Hen hoor je daarom niet klagen, in de kranten zingen ze de lof van hun gemengde en zwarte scholen, waar de leerlingen zich op "sociaal-emotioneel" gebied zo veel beter zouden ontwikkelen dan op die "eenzijdige" witte scholen, waar de kinderen "niet voorbereid worden" op de multiculturele samenleving. Scholen worden total institutions voor de staatsopvoeding tot blije belastingbetaler.

---

---

Dank je Bernadette,
Dat is helder. Ik waag toch nog een poging.
Het maakt alweer duidelijk dat er een hoge drempel moet komen voor laagopgeleide allochtonen. Omdat het evenwicht zoek is geraakt.
Overigens zou met enige politiek wil de mix 70-30 wel realiseerbaar zijn binnen grotere regio´s. (Mits de politiek het wil, mits goed leerlingenvervoer en mits het door jou genoemde arbeidsleger omgeschoold wordt tot gewone docenten en vervoerders.

---

---

Lulverhaal, het gaat niet om afkomst, maar om sociale positie. Een klas vol kinderen uit de onderkant van de samenleving, die zal statistisch minder presteren. En dat heeft weer met opleiding en niveau van ouders te maken.

In die onderkant van de samenleving zitten nu eenmaal veel allochtonen. Het duurt generaties voordat ze over alle lagen verdeeld zijn.
In die onderste laag zitten overigens ook heel veel autochtonen, sluit daar de ogen niet voor. Dat is zo en was altijd al zo. Blank tuig, PVV-ouders in koophuizen, het lijkt zo netjes, Sander V-tjes bij de politie, Karst T-jes in de beveiliging

---

---

@reteip Hoe weet je dat? Er is toch geen etnische registratie? Makkelijk he? Nu kan iedereen roepen wat het beste in zijn straatje past.

---

---

@Goudje: dat regionale leerlingenvervoer is zó geregeld van achter een bureau.
Maar ideaal is het niet omdat kinderen het vaak prettiger vinden om in de eigen buurt naar school te gaan en na school met vriendjes ene balletje te trappen enz.

@Pieter/reteip: als gevolg van het gevoerde immigratiebeleid behoort helaas de meerderheid van de immigranten tot de onderklasse, zeer laag opgeleide mensen in een lage sociale positie. De kleur van de klasse, zoals sommige mensen zeggen.

Ik betwijfel of dit binnen "generaties" veel zal veranderen. IQ is grotendeels erfelijk en in niet-NL talige immigrantengezinnen worden de kinderen vaak ook niet gestimuleerd, de ouders zijn niet betrokken bij school enz.

Over je laatste opmerkingen: denk je echt dat de allochtonen ermee geholpen zijn als je de autochtonen die anders stemmen dan jij moreel veroordeelt?
Ik zie het zo: net als elk ander land heeft ook NL van huis uit een zeker percentage kansarmen en probleemgevallen, waar veel werk aan vastzit voor instanties. Er is daarom geen goede reden om soortgelijke mensen uit andere landen hierheen te halen.
(Al helemaal niet in een verzorgingsstaat.)

---

---

Om te kunnen reageren moet u zich eerst hier registeren.
Reacties die niet voldoen aan de huisregels worden verwijderd.

Uw reactie

Wachtwoord   

Vink aan als u niet wilt dat uw emailadres gepubliceerd wordt