“Dyslexie is het gevolg van slecht onderwijs”
Steeds meer kinderen krijgen het label dyslexie. Ten onrechte, vindt hoogleraar Anna Bosman van de Radboud Universiteit. “Ik vraag me zelfs af of dyslexie wel bestaat,” zegt ze in het AD. Op sommige middelbare scholen wordt dertig procent van de leerlingen dyslectisch genoemd. Als kinderen moeite hebben met lezen...